آشنایی با لیست نیازمندی ها، Ù…ÛŒ توان Ú¯Ùت اکثر آنها از جمله کسانی Ú©Ù‡ سال ها در مقطع ابتدایی بوده اند. در Øالت ایده‌آل آموزش برنامه نویسی به کودکان Ùˆ نوجوانان ØŒ آنها به‌جای نظارت، به‌طور طبیعی مشاوره می‌دادند. معلمان سعی Ù…ÛŒ کنند دانش آموزان خردسال خود را به دوران ابتدایی برسانند. آنها Ùضای کاÙÛŒ برای آموزش اخلاقی، مراقبت های بهداشتی، مشارکت، درک زیبایی شناختی از جهان Ùˆ غیره Ù…ÛŒ پردازند.
در مقیاس بزرگتر مدرسه ابتدایی را تغییر Ù…ÛŒ دهد. Ù…Ùهوم Ùعالیت های آموزشی جهانی اساس برنامه ریزی Ùرآیند آموزش مدرسه را تشکیل خواهد داد. Ùعالیت های آموزشی همگانی Ú©Ù‡ برای کودکان دبستانی ایجاد آموزش برنامه نویسی به کودکان Ùˆ نوجوانان شده است، به دانش آموز اجازه Ù…ÛŒ دهد تا Ùعالیت های شخصی را در خط مقدم قرار دهد، Ùعالیت های شناختی با انگیزه او. مدرسه تØصیلات تکمیلی باید برای یک ØرÙÙ‡ مستقل موÙÙ‚ در ACU برنامه ریزی کند.
دانش‌آموز دبستانی این Ùرصت را دارد Ú©Ù‡ راه‌های مختل٠ØÙ„ مشکلات (هم راهنما Ùˆ هم مؤثر) را بیاموزد، بیاموزد Ú©Ù‡ چگونه آموزش برنامه نویسی به کودکان Ùˆ نوجوانان اهداÙÛŒ را تعیین کند Ú©Ù‡ در موقعیت‌های موÙقیت (موÙقیت) Ùˆ نابودی (شکست) اولیه مؤثر باشد، تا نتیجه آن را تعیین کند. Ùعالیت‌های آن مدل‌های ØÙ„ مسئله آموزشی، کدها، در Øین تأمل در نمودارها، توسعه آموزش برنامه نویسی به کودکان Ùˆ نوجوانان مهارت‌های استÙاده Ùعال.
دانش آموز دبیرستانی باید مطمئن باشد Ú©Ù‡ ویکی لیکس با موÙقیت از اطلاعات متنی، اطلاعات Ùˆ Ùناوری های آموزش برنامه نویسی به کودکان Ùˆ نوجوانان ارتباطی استÙاده خواهد کرد. لیست ACU شامل انواع مختلÙÛŒ از اطلاعات برای اجرا، سخنرانی عمومی است.
علاوه بر این، Ùارغ التØصیلان مقطع آموزش برنامه نویسی به کودکان Ùˆ نوجوانان ابتدایی باید برای همکاری بدون درگیری آماده باشند Ùˆ تیمی از دانش آموزان با هم کار کنند.
روش های تدریس در مقطع ابتدایی نیز مورد بررسی قرار گرÙت. دانش آموزان از Ùعالیت های پروژه آموزش برنامه نویسی به کودکان Ùˆ نوجوانان اولویت زمانی Ú©Ù‡ Ù…Øاسبه Ù…ÛŒ شود.
گرایش تØصیلی شخصی هر دانش آموز باید آموزش برنامه نویسی به کودکان Ùˆ نوجوانان در مدارس ابتدایی را مطابق با استانداردهای جدید در نظر بگیرد.